Actividad

Objetivo de la actividad

Identificar los conceptos de coaching y mentoring a través del análisis de una película.

Instrucciones

1. Observa la película Los grandes debatientes. Puedes investigarla, rentarla o buscarla en la biblioteca de tu campus. Después de ver la película, responde estas preguntas en un documento de Word:
   1. En el caso del papel que jugó el maestro, ¿podrías decir qué es un coach o un mentor? ¿Por qué?
   2. ¿Cómo describirías que se llevó a cabo el acompañamiento a lo largo del proceso? Menciona un aspecto que te haya gustado y otro que crees que haya faltado/fallado.
   3. El maestro trabajó con un equipo, ¿quién(es) de todos ellos representó un mayor “retorno” en términos de éxito? ¿Quiénes no retribuyeron nada, a pesar de su potencial?
   4. Hablando del resultado final de la película, ¿qué tanto crees que se debió a una planeación estratégica del maestro líder, y qué tanto fue improvisación sobre la marcha? Agrega tu opinión personal sobre el proceso seguido.
   5. En este tema revisamos las premisas del coaching, retómalas y realiza un comentario breve de cada una, analizando cómo se reflejan y/o cumplen en la película.
2. Incluye una conclusión general y tus aprendizajes personales.

Checklist

Asegúrate de:

• Observa, en la trama de la película, los conceptos de coaching y mentoring.