En este módulo se abarcan los fundamentos y modelos sobre evaluación curricular. Como primera instancia se debe comprender que todo proceso de evaluación necesariamente está dirigido a establecer mejoras en un espacio educativo. La evaluación curricular es entonces una oportunidad que moviliza a la comunidad educativa, desde los docentes, los alumnos e incluso el propio sistema bajo el que se regula. Los resultados que se obtengan del proceso de evaluación deben ser analizados en coherencia con objetivos, practicas, metodologías, para que así se pueda determinar con claridad y fundamento las estrategias a implementar para mejorar el currículum.

Como proceso, la evaluación curricular es compleja, ya que se debe establecer utilizando enfoque e instrumentos adecuados a las necesidades y al contexto donde se desarrolla, aquí se incluye una evaluación 360 grados, donde se da gran importancia a la medición del aprendizaje de los alumnos. La evaluación, lo datos recopilados y la interpretación de los resultados, brindan un panorama sobre el nivel de aprendizaje de los alumnos y además sobre la práctica educativa que se lleva a cabo dentro de una institución educativa.