Actividad

Objetivo de la actividad

Indagará en qué consiste la evaluación por competencias

• La conceptualización de evaluación del desempeño y evaluación auténtica.
• La función de las rúbricas y listas de evaluación.

Instrucciones

Desarrolla un documento de Word que incluya lo siguiente:

1. Portada: datos de la institución, título de la actividad, datos del alumno (nombre, matrícula y curso).
2. Lee con atención plena la siguiente competencia:
   
   Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente. (DOF, Acuerdo 444, Octubre de 2008).
   
   Ahora deberás diseñar el sistema de evaluación que establezca: instrumentos de evaluación del desempeño, tipos de contenidos a evaluar (procedimental, declarativo y actitudinal) y técnica con la que se va a evaluar (rubrica, lista de cotejo o entrevista). Recuerda que debes desarrollar cada uno de los aspectos señalados.


3. Incluye una reflexión sobre las implicaciones de la evaluación por competencias.

Checklist

Asegúrate de:

• Incluir una portada con los datos establecidos.
• Desarrollar un sistema de evaluación para la competencia señalada.
• Desarrollar una reflexión sobre las implicaciones de la evaluación por competencias.