Competencia:

Desarrolla estrategias innovadoras de diseño instruccional por competencias para la modalidad presencial o en línea. Con apoyo de las tecnologías para optimizar la experiencia de enseñanza-aprendizaje desde el punto de vista docente hacia la comunidad estudiantil.

Objetivo:

Integrar conocimientos de tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la creación de recursos educativos y optimizar la experiencia de enseñanza-aprendizaje.

Instrucciones:

1. Selecciona una asignatura relacionada al área de especialidad de tu formación; para realizar una correcta selección, reflexiona con los cuestionamientos que se presentan a continuación. Redacta y justifica tus respuestas.
   • ¿La materia que me interesa pertenece al ramo de especialidad de mi formación? (Por ejemplo, una asignatura relacionada a planes de estudio de educación, relacionada a planes de estudio de administración, relacionada a planes de estudio de mercadotecnia, etc.).
   • ¿Me siento confiado de conocer la composición de temas, de manera general, de la materia que seleccioné?
   • ¿Puedo identificar bibliografía base como fundamento a la asignatura?
2. Revisa el programa de la materia escogida y diseña una ficha técnica con información en la que incluyas:
   • Nombre de la materia.
   • Información general.
   • Temario.
   • Objetivos o competencias. 
   • Descripción de las actividades y evidencias.
   • Bibliografía.
3. Escoge un tema de la materia y crea una planeación de diseño instruccional enfocada al modelo de educación en línea. Recuerda incluir dentro de tu planeación los primeros dos pasos del proceso de diseño instruccional:
   • Análisis: conocer a detalle el tema, perfil del alumnado, contexto.
   • Diseño: mapeo de presentación del tema en subtemas secuenciales y organizados tomando en cuenta el enfoque pedagógico.
4. Aplica el proceso planeado de diseño instruccional para la creación real del contenido del tema seleccionado. Asegúrate de incluir:
• Imágenes libres de derechos de autor (por ejemplo, Freepik.com o Pexels.com).
• Representaciones gráficas de los contenidos: mapas mentales, gráficas, cuadros sinópticos, etc.
• Recursos educativos abiertos.
• Uso de interactivos (descríbelos en los comentarios del documento).
5. Investiga y propón al menos dos actividades educativas que puedan generar valor al tema, toma en cuenta lo siguiente:
• Las actividades pueden ser adaptadas a los distintos estilos de aprendizaje.
• Las actividades son apoyadas con EdTech.
• Las actividades utilizan diferentes escenarios de aprendizaje.
• Incluye las actividades propuestas en un formato con: 
• Nombre de la actividad.
• Descripción.
• Objetivo.
• Instrucciones.
6. Desarrolla al menos dos recursos didácticos donde se haga uso de tecnología educativa. Describe, clasifica y justifica la inclusión de dichos recursos.
7.  Establece criterios de evaluación del tema, incluye lo siguiente:
• Instrumento de evaluación.
• Rúbricas de evaluación para las dos actividades educativas propuestas.
• Ponderación de las actividades del tema.
8.  Al finalizar tu desarrollo, realiza un video:
• La duración del video debe oscilar de 10 a 15 minutos.
• En el video debes exponer tu tema desarrollado en su totalidad.
• Menciona los criterios que utilizaste para la planeación instruccional.
• Muestra las pautas para la elección de actividades educativas, recursos didácticos y tecnología para la educación.

Criterios de evaluación:

Actividad con las instrucciones solicitadas.