Actividad

Objetivo de la actividad

Aplicar lo aprendido a lo largo del tema.

Instrucciones

Contesta las siguientes preguntas considerando una materia que conozcas bien o impartas:

1. ¿Cuál sería un título de un proyecto que pudieran desarrollar mis alumnos?
2. ¿Qué temas curriculares están principalmente involucrados en tal proyecto?
3. ¿Cómo el alumno demostrará que tiene conocimientos de tales temas?
4. ¿Qué macrocompetencias se promueven en tal proyecto?
5. Proporciona una lista de 5-7 características de conocimiento previo, de habilidades o de actitudes necesarias para que el proyecto se lleve a cabo exitosamente.
6. Proporciona una lista de 7-10 puntos de enfoque en la evaluación del proyecto.

Checklist

Antes de concluir con el tema asegúrate de comprender lo siguiente:

• El gran valor pedagógico del proyecto como herramienta para promover el desarrollo de macrocompetencias en el estudiante.
• La importancia de que el docente decida el tipo de proyecto que todos los alumnos han de realizar cuando el maestro y el alumno tienen poca experiencia con la técnica.
• La importancia de dejar a los alumnos decidir sobre el proyecto cuando maestros y alumnos ya tienen experiencia sobre el proyecto.
• Que el proyecto debe estar focalizado claramente sobre algún punto del currículo y que de preferencia este punto curricular es un tópico generativo.
• Que es buena práctica pedagógica sacrificar contenido curricular en aras de un buen proyecto.