Actividad
Objetivo de la actividad
Reflexionar sobre la manera de presentar el contenido a los alumnos.
Instrucciones
Piensa en cualquier tema del currículo e identifica un tópico generativo, con un tópico secundario y un tópico terciario.
Cómo prefieres presentar el contenido, ¿inductiva o deductivamente?, ¿por qué?
Checklist
Asegúrate de:
- Definir el concepto de tópico generativo, tópico secundario y tópico terciario, y cómo se organizan jerárquicamente.
- Identificar un tópico generativo, con un tópico secundario y un tópico terciario, para cualquier tema del currículo, utilizando criterios de relevancia, interés y significado.
- Reflexionar sobre la manera de presentar el contenido a los alumnos, ya sea inductiva o deductivamente, argumentando las ventajas y desventajas de cada opción.