Actividad
Objetivo de la actividad
Reflexionar sobre los tipos de actividades de aprendizaje guiadas.
Instrucciones
De los tres modelos de actividades de aprendizaje guiadas (subsecuente, intercalada o embebida) ¿Cuál te parece el más efectivo? ¿Para qué tipo de estudiantes? ¿Para qué materia?, ¿por qué?
Checklist
Asegúrate de:
- Definir los conceptos de actividad de aprendizaje guiada, actividad subsecuente, actividad intercalada y actividad embebida, y cómo se diferencian entre sí.
- Identificar el modelo de actividad de aprendizaje guiada más efectivo para un tema, un tipo de estudiantes y una materia determinados, utilizando criterios de relevancia, motivación y retroalimentación.
- Reflexionar sobre las razones que sustentan la elección del modelo de actividad de aprendizaje guiada y las ventajas y desventajas que implica.