Objetivo

En este tema conocerás las características de una evaluación formativa, como la oportunidad de aprendizaje “in-situ”, no punitiva, continua, dialógica, oportuna, motivadora y reflexiva.

Descripción

La evaluación hoy en día ha dejado de ser un simple instrumento para etiquetar con un número a un alumno y con ello crear un juicio de valor acerca de él. Si la evaluación tiene ahora esta función formativa, pedagógica y explicativa, la retroalimentación adquiere dimensiones mayúsculas, pues es el instrumento por medio del cual el alumno aprende de lo que realizó en el evento anterior.