Objetivo

En este tema lograrás tener una opinión personal que puedas argumentar a favor y en contra del balance entre el saber y el saber-hacer, tener perfectamente claras las ventajas y desventajas de un proyecto, comprender por qué se hace la diferencia entre un proyecto curricular y un proyecto de interés social, y entender que el proyecto de interés social debe cumplir con la mayoría de los requisitos de un buen proyecto curricular y además lograr conciencia social y colaboración.


Descripción

En todo proyecto existe un saber y un saber-hacer, pero hay proyectos en los cuales los alumnos capturan más conocimiento teórico que práctico y viceversa. Una enseñanza situada por desarrollo de proyectos requiere de ambos para tener éxito, pero no por ello deja de existir un conflicto entre estas dos formas de proceder.


Revisa la siguiente lectura:

Enseñanza situada por desarrollo de proyectos