Lecturas o videos requeridos

Tema 5. Los aspectos formativos y sumativos de la evaluación y sus implicaciones éticas

• Para conocer sobre la función formativa de la evaluación, te recomendamos leer:
  Segura, M. (2018). La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano. Revista Educación 2018, 42(1). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051918010
  
  
• Para conocer cómo influye la evaluación formativa en el desarrollo integral de los estudiantes, te recomendamos leer:
  Zambrano, J., y Mendoza, C. (2021). Evaluación formativa y formación integral de los estudiantes de educación básica. Revista de estudios psicológicos, 1(3). Recuperado de http://estudiospsicologicos.com/index.php/rep/article/view/10
  
  
• Para conocer más sobre la importancia de la evaluación formativa en educación, revisa el siguiente video:
  aprende_mx. (2018, 18 de octubre). Evaluación formativa como puente entre la enseñanza y el aprendizaje [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LyIfw9-qjQY

Tema 6. La rúbrica como instrumento de evaluación

• Para conocer más sobre cómo realizar una evaluación formativa mediante rúbricas, revisa el siguiente video:
  Educa Movimiento. (2021, 19 de abril). Rúbrica evaluación Formativa forma [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=CACc_T2N_Tg
  
  
• Para conocer más sobre los pasos para elaborar una rúbrica de evaluación, revisa el siguiente video:
  Juan Carlos C.R. (2018, 16 de agosto). INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / ¿Cómo elaborar una rúbrica? [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=m-ErK771g0w
  
  
• Para conocer sobre las rúbricas y el proceso de evaluación formativa, te recomendamos leer:
  Herrán, I., Heras, C., y Pérez, A. (2019). La evaluación formativa. El mito de las rúbricas. Alternativas en la elaboración de instrumentos de evaluación en Secundaria. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, 5(2). Recuperado de https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1784

Tema 7. Instrumentos de evaluación para procesos de análisis y síntesis

• Para conocer más sobre la importancia de evaluar habilidades intelectuales, te recomendamos leer:
  Manassero, M., y Vázquez, A. (2020). Evaluación de destrezas de pensamiento crítico: validación de instrumentos libres de cultura. Rev. Fac. Cienc. Tecnol., 47. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/ted/n47/0121-3814-ted-47-15.pdf
  
  
• Para conocer sobre los instrumentos de evaluación, revisa el siguiente video:
  Escuela de Aprendices. (2020, 05 de noviembre). Instrumentos de evaluación | Cómo evaluar [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=QcQQ9Yn7nzU
  
  
• Para conocer sobre estrategias e instrumentos de evaluación que promueven el desarrollo de habilidades intelectuales, revisa el siguiente video:
  Maestra Blanca. (2021, 18 de agosto). Técnicas e instrumentos de Evaluación. [Archivo de video]. Recuperado de
  https://www.youtube.com/watch?v=Knesv6Ghusk

Tema 8. Instrumentos de evaluación para procesos de solución de problemas

• Para conocer sobre la importancia de la resolución de problemas, revisa el siguiente video:
  Educar Chile. (2020). ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS? [Archivo de video]. Recuperado de https://www.educarchile.cl/creatimat/por-que-es-tan-importante-la-resolucion-de-problemas
  
  
• Para conocer más sobre la evaluación de estudiantes en la resolución de problemas y uso de habilidades cognitivas, te recomendamos leer:
  Gamarra, G., y Pujay, O. (2021). Resolución de problemas, habilidades y rendimiento académico en la enseñanza de la matemática. Revista Educación, 45(1). Recuperado de https://www.redalyc.org/journal/440/44064134019/44064134019.pdf
  
  
• Para conocer sobre cómo desarrollar la solución de problemas, revisa el siguiente video:
  MovimientoSTEM. (2021, 11 de marzo). Desarrolla la competencia de Resolución de problemas en tus estudiantes [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=wxTJYZjHSKk