Actividad 3: Entrevista inicial entre el abogado litigante y un cliente potencial
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que se encuentran en los íconos de la barra izquierda, antes de realizar la actividad sobre este tema.
Se trabajará a través de la representación, la manera en que se puede dar ese acercamiento inicial entre el cliente y su abogado.
Comprender la manera en que se debe conducir una entrevista con un cliente, desde el punto de vista de un abogado litigante.
- El grupo se dividirá en dos equipos, uno de clientes y otro de abogados. Los clientes plantearán una situación ficticia detallada que requiera de los servicios de un abogado (con suficientes elementos, pero no tan rebuscado, que parezca ser un caso de la vida real). Por su parte, el resto jugará el rol de abogados litigantes, quienes al no conocer nada del caso que se les planteará, deberán trabajar en una guía de preguntas elementales que permitan ir entendiendo el caso y avanzar en la entrevista de una manera congruente, y que despierte la confianza del cliente.
- Cada grupo elegirá a un representante y ambos pasarán al frente a representar una entrevista de primer acercamiento entre cliente y abogado. Una vez que se va desarrollando el diálogo y se van conociendo detalles del caso públicamente, los alumnos del grupo de abogados pueden sugerir a su representante otras preguntas.
- Una vez que se agoten las preguntas y se dé por terminada la entrevista, el equipo del alumno cliente decidirá si contrata los servicios del abogado o no. Una vez conocida la respuesta, se abre el foro para que cada participante exprese al respecto sus puntos de vista, recomendaciones, puntos débiles, puntos fuertes, qué técnicas vieron aplicadas, cuáles faltaron, etc.
Criterio |
Puntaje |
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1. |
El caso planteado cumplió con los requisitos, estuvo bien fundamentado y no se improvisó con información contradictoria. |
40 |
2. |
La guía de preguntas fue puntual, específica, buscó la confianza del cliente y siguió un orden lógico de ideas conforme a lo aprendido en este tema. |
40 |
3. |
La entrevista fluyó bien con colaboración de ambas partes, y la decisión final fue congruente y bien fundamentada. |
20 |
Una hoja por equipo identificando qué parte les tocó jugar, y anotando los nombres de los integrantes.