Combinaciones de conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas que se desarrollan a partir de experiencias de aprendizaje integradoras en las que los conocimientos y las habilidades interactúan con el fin de dar una respuesta eficiente en la tarea que se ejecuta.

Determinantes de los distintos niveles de intervención, actuación y reflexión en los diferentes contextos de la práctica profesional.

Planear intervenciones diseñadas para promover el bienestar de individuos y grupos.

Evaluar los programas y estrategias de intervención socioeducativas; la relación entre la intención, la acción y el resultado.

Reflexionar sobre la propia práctica con sensibilidad personal y profesional y consciente de sus competencias.