Entregables

Instrucciones:

1. Escoge una película en donde se pueda identificar de forma clara a un líder.
2. Analiza la película que seleccionaste y elabora un documento de Word que contenga lo siguiente:
   1. Escribe el nombre de la película y redacta una breve reseña de la misma (1 párrafo).
   2. Elabora una descripción general del personaje (líder) a analizar (1 párrafo).
   3. Responde a las siguientes preguntas:
      • ¿De qué manera el líder establecía conexiones emocionales con los demás?
      • ¿En algún momento el líder contagió sus emociones (positivas y negativas) al equipo? Describe cómo y qué pasó.
      • ¿Qué hacía el líder para controlar sus emociones?
      • ¿Qué impacto tuvo la inteligencia emocional del líder en el desempeño del equipo
   4. Revisa la lista de competencias de liderazgo que se enseñaron en este tema y con base en eso analiza cuáles de ellas son mostradas por el personaje y lo hacen un líder resonante. Deberás elegir por lo menos 8. Sustenta con ejemplos concretos cada una de esas competencias.
   5. Escribe una conclusión final en la que sintetices el impacto de la inteligencia emocional y el liderazgo resonante en el desempeño de un equipo.
3. Entrega el documento en tiempo y forma.

Criterios de evaluación

Instrucciones:

1. Ingresa a https://hbr.org/2015/06/quiz-yourself-do-you-lead-with-emotional-intelligence y contesta el quiz.
2. Al momento en que se desplieguen tus resultados, obsérvalos bien y posteriormente redacta un reporte en el cual desarrolles los siguientes puntos:
1. Análisis de los resultados obtenidos, en términos de qué tanto coinciden con tu personalidad. Describe cuáles de esas fortalezas coinciden con tu personalidad, y analiza cuáles son las áreas de oportunidad sobre las que debes continuar trabajando.
2. Elige qué estrategias (de las que se despliegan debajo de tus gráficas de resultados) podrías considerar tomar para continuar desarrollando dichas fortalezas y trabajar en la mejora de tus áreas de oportunidad; enseguida redacta tu plan de acción para ser emocionalmente más inteligente.
3. Incluye una conclusión donde redondees el análisis de los resultados y los expliques en términos de los contenidos del curso vistos en este tema.
3. Entrega tu reporte al facilitador del curso. No olvides anexar tus gráficas de resultados.

Criterios de evaluación

Instrucciones

1. Diseña un guion de entrevista y un guion de observación donde incluyas los elementos que conforman la cultura organizacional abordada en este tema. Deberás tomar en cuenta lo siguiente:
1. Historias y leyendas organizacionales
2. Rituales y ceremonias
3. Lenguaje organizacional
4. Estructuras físicas y símbolos
5. Análisis de cultura organizacional
2. Visita una pequeña o mediana empresa cercana a ti. Solicita autorización para hacer observaciones y entrevistas al dueño y a 3 empleados. Una vez que cuentes con el permiso, entrevista al dueño y a los 3 empleados de acuerdo al guion que elaboraste. Realiza también las observaciones.
3. Cuando termines tus entrevistas y observaciones, haz un análisis de los siguientes elementos respondiendo a las preguntas:
1. Historias y leyendas organizacionales. Relata 2 historias que se cuenten en la empresa.
2. Rituales y ceremonias. ¿Qué rituales notaste que se vivieron durante el tiempo que estuviste ahí?
3. Lenguaje organizacional. En las entrevistas que hiciste, ¿qué terminología se repite y es común en la mayoría de los entrevistados? ¿Cómo se hablan entre ellos? ¿Cómo se dirigen entre ellos?
4. Estructuras físicas y símbolos. ¿Cómo son las oficinas? Describe los muebles, las paredes, iluminación, etc. Describe la sala de juntas, los equipos, computadoras, etc. ¿Qué te dicen las oficinas sobre su cultura?
4. Analiza la cultura organizacional. ¿Cuáles son los valores más importantes para la empresa? ¿Qué elementos de la cultura organizacional respaldan esos valores?  Escribe en media página los elementos más importantes de su cultura en los que se enlisten los elementos positivos y los elementos negativos. ¿Qué elementos de su cultura les ayudan a crecer? ¿Qué elementos son un obstáculo?
5. Agrega a tu documento una conclusión con tus aprendizajes principales.
6. Entrega el documento al facilitador del curso en el tiempo y forma que se te indique.

Criterios de evaluación

Instrucciones

Se realizará un juego de rol simulando una junta diaria y semanal en un equipo de trabajo. Su objetivo como equipo será crear un evento benéfico para una organización local (ustedes deberán decidir cuál, la organización debe ser real) utilizando el menor presupuesto posible. Se formarán equipos de cuatro personas.

Roles:

1. Líder: un participante deberá ser el líder del equipo, realizando comentarios y motivando al equipo en todo momento.
2. Moderador: un participante será encargado de la agenda de la junta, y de escribir la minuta (quién hace qué y cuándo).
3. Miembro del equipo: expresará sus números críticos y formará parte de la inteligencia colectiva.
4. Auditor: un participante hará una evaluación de la junta para una posterior retroalimentación.

1. Se realizará una junta diaria y una junta semanal por equipos. En cuanto a la revisión de los resultados y números críticos, no olviden que todos los miembros incluyendo líder, moderador y el auditor deben expresar sus números.
2. Deberán rotarse de manera que todos participen en todas las posiciones.
3. La junta semanal debe de ser simulada ajustando la agenda para que dure sólo 15 minutos máximo.
4. Cada participante entregará un trabajo individual. Este trabajo consiste en un documento de Word que contendrá lo siguiente:
1. Los acuerdos a los que llegaron como equipo respecto a la organización del evento.
2. Tu experiencia en cada uno de los roles que jugaste.
3. Tus evaluaciones y retroalimentación para cada una de las juntas en las que te tocó jugar el papel de auditor (tu evaluación debe incluir cada punto de las agendas).
4. Tus recomendaciones sobre cómo mejorar cada una de las juntas.
5. Incluye tu conclusión con aprendizajes personales.
5. Envía tu documento en tiempo y forma según las indicaciones de tu facilitador.

Para la modalidad en línea, la simulación de reuniones será virtual. Pueden usar herramientas como Skype, Webex o alguna otra que conozcan. Deberán utilizar cámara web.

Criterios de evaluación

Instrucciones

Esta actividad consta de dos partes: elaborarás una infografía y un escrito con una reflexión personal. Para ello deberás seguir estas instrucciones:

1. Supón que eres el director(a) de una empresa u organización exitosa, y quieres convertirla en visionaria. ¿Qué harías para lograrlo? Elabora una infografía cuyo título sea “Cómo convertir una empresa exitosa en visionaria”. Incluye todos los conceptos que aprendiste en este curso que consideres que sean convenientes para responder a esta pregunta.
2. Elabora un escrito de reflexión personal en el que des respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son mis 3 más grandes aprendizajes de este curso?
2. ¿Qué conocimientos adquirí?
3. ¿Qué habilidades practiqué?
4. ¿Qué actitudes y valores desarrollé?
5. ¿He aplicado algo de lo visto en este curso en alguna situación de mi vida personal o profesional? ¿Cuándo y qué pasó?
6. ¿Cómo puedo transferir lo que aprendí en este curso a mi vida familiar, laboral, con mis amigos(as) y pareja?
7. Con base en lo anterior, ¿puedo decir que alcancé la competencia del curso? ¿por qué sí o por qué no?
3. Integra la infografía y la reflexión en un documento de Word y entrégalo en tiempo y forma según las indicaciones de tu facilitador.

Criterios de evaluación

Instrucciones

1. Revisa a detalle el caso GPS Technology.
2. Realiza un análisis de la inteligencia emocional de cada uno de los socios de la empresa. El análisis debe estar basado en las cuatro competencias de la inteligencia emocional: autoconciencia, automanejo, conciencia social y manejo de relaciones.
1. Determina qué competencias necesita cada uno de los socios.
2. Desarrolla un plan de acción para que cada uno de los socios mejoren sus competencias de inteligencia emocional.
3. Explica con una justificación cuál de los socios es el más apto para ser líder.
4. Propón acciones concretas con las que el líder podría dirigir con inteligencia emocional a los socios.
3. Evalúa los siguientes cinco elementos en la empresa: tecnología, sistemas (procesos), cultura, estructura organizacional y espacio físico.
1. Escoge los dos elementos que la empresa debería mejorar con más urgencia. Explica las razones por las que cambiar estos elementos es crítico.
2. Haz dos o tres propuestas de mejora para cada uno de los factores que en el punto anterior explicaste que debían mejorar y realiza un cuadro comparativo mostrando una lista de pros y contras para cada propuesta.
3. La empresa tiene problemas para entregar los proyectos en tiempo y forma. Determina una solución para cada uno de los 5 elementos que aporten a la solución integral del problema.
4. Define qué acciones se podrían tomar en la empresa para alinear a los socios bajo una misma visión. Explica de qué forma cada una de estas acciones llevarán a GPS Technology a alinearse.
5. Supón que vas a implementar un plan de juntas durante un año para meterle ritmo a la compañía. Explica de forma detallada en qué consiste ese plan de juntas. Asegúrate de incluir las juntas diarias, semanales, mensuales y trimestrales. Este plan debe incluir el tiempo de duración, quiénes están invitados, cuál es el objetivo de cada reunión, quién la va a dirigir, quién la va a convocar. Para realizar correctamente este ejercicio, repasa el tema 13 y busca más información del libro Death by Meeting de Patrick Lencioni.
6. Finalmente, a manera de conclusión, haz una predicción de los resultados concretos que obtendrás con todas las acciones que planeaste implementar. Tienes que ejemplificar la manera en que tus acciones mejorarán la organización. El párrafo debe incluir cómo mejorarán las empresas las acciones que propusiste respecto a:
1. La inteligencia emocional de los socios y su comportamiento.
2. Los elementos cuyo cambio o mejora son críticos.
3. Los tiempos en que se entregan proyectos.
4. La visión que deben compartir los trabajadores.
5. El plan de juntas.

Rúbrica

La rúbrica se encuentra aquí.