El participante identificará los herramentales y métodos de sujeción usados en la fresadora del laboratorio de manufactura, posteriormente realizará una indagación acerca de los parámetros de corte y métodos de sujeción para fresadoras.

Relacionar con situaciones reales los conceptos y fórmulas de los parámetros de corte en un proceso de fresado.

Laboratorio de manufactura

Parte I ( en el laboratorio) esta actividad puede ser en parejas

1. Acude al laboratorio de manufactura de tu campus, identifica la fresadora y contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cuantas herramientas se pueden almacenar en el carrusel de herramientas de la fresadora?
• ¿Qué tipo de herramientas están disponibles en la fresadora del laboratorio de manufactura?, ¿end mill flat, inserto, broca, otros?
2. Identifica los siguientes puntos de cada tipo de fresadora:
1. Material del que está hecha la fresadora
2. Diámetro del cortador
3. Lados del corte
4. Casillero que ocupa en el carrusel de la herramienta
5. Altura de corte
6. Método de sujeción disponible
7. Fuente de energía del método de sujeción
2. Realiza un video donde muestres el tipo de fresadora y las características solicitadas en el inciso c.
3. Comparte tus conclusiones con el resto del grupo.

Parte II (fuera del aula)

4. Realiza una búsqueda en fuentes confiables para obtener las siguientes tablas:
1. Una tabla que mencione o recomiende velocidades de corte para diferentes materiales (aceros, maderas, polímeros, entre otros).
2. Una tabla que mencione o recomiende avances por revolución o avances por diente para diferentes materiales (aceros, maderas, polímeros, entre otros).
5. Elabora un cuadro comparativo donde menciones por lo menos tres ventajas y tres desventajas para cada uno de los siguientes métodos de sujeción utilizados en CNC:
1. Prensas manuales
2. Prensas automática
3. Prensas dobles
4. Clamps de sujeción
6. Realiza una conclusión de las herramientas y métodos de sujeción utilizados por maquinas fresadoras.
7. Incluye en un reporte toda la información desarrollada en la actividad.

Reporte por escrito con la solución y procedimientos de los problemas.