Cuando termines la actividad de aprendizaje (también llamada Evidencia) colócala en la siguiente ruta:

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Evidencia
:

Reporte de un plan de vida en el que plasmarás tus metas en cada área de tu vida y las estrategias a seguir para llevarlas a cabo.



Criterios de evaluación:
  1. Definición cualitativa de los aspectos de introspección.
  2. Definición cuantitativa de, al menos, una meta para cada una de las áreas que integran un plan de vida. Esquematización del plan de vida por medio de una tabla en la que se especifica:
    • La meta
    • El área
    • El objetivo
    • La acción
    • El indicador
    • La fecha límite
    • Conclusiones








Instrucciones:
  1. Realizar una introspección y define cada uno de los siguientes indicadores de tu plan de visa (Definición cualitativa):
    • Definición de quién soy
    • Historia de mi vida
    • Definición de cómo soy
    • Definición a donde voy
  2. Esquematiza tus metas para cada área de desarrollo (definición cuantitativa) y preséntalas en la siguiente tabla:
    Plan de vida
    Meta Área Objetivo Acción Indicador Fecha
    Limite
               
               
  3. Menciona las herramientas que vas a utilizar para llevar a cabo una de las metas en tu plan de vida.
  4. Elabora tus conclusiones finales contestando las siguientes preguntas:
    • ¿Qué valor le doy al tiempo?
    • ¿Las metas que definí están encaminadas para dejar un legado? ¿por qué?
    • ¿Cuál fue el área de desarrollo personal que más se me facilitó establecer la meta?
    • ¿Cuál fue el área de desarrollo personal que más se me dificultó establecer la meta?
    • ¿Cuál fue mi aprendizaje al elaborar el plan de vida?

Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se muestran aquí.


Competencia a la que corresponde:
  1. Identificar la importancia de la administración del tiempo por medio de la descripción de los conceptos principales que lo definan.
  2. Aplicar las herramientas necesarias para administrar el tiempo de una manera eficiente.
 
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